Voici quelques documents sur le thème de Noël :
Voici quelques documents proposés à la lecture par des élèves de 5ème :
" Cascade " chez Rageot-Editeur:
CDI COLLEGE SAINT-DOMINIQUE VICHY
8 déc. 2016
Des livres à emprunter pour les vacances!
" Cascade " chez Rageot-Editeur:
Après-midi théâtre pour les 4èmes et 3èmes jeudi 15 décembre !
THÉÂTRE - "LES JOURS HEUREUX" PAR LA CIE "LE CLAIR DE LUNE"
Le Mini conservatoire de Vichy propose "Les jours heureux", une comédie moderne d' André Puget interprétée par la Compagnie "Le Clair de Lune". Cette pièce , écrite en 1938, a été réactualisée avec des personnages plus jeunes et un vocabulaire d'aujourd'hui.
Tout le niveau 4ème et le niveau 3ème se rendront au théâtre Valéry Larbaud pour "déguster" sans modération cette comédie qui retrace une
histoire d'adolescents aux prises avec l'amour. cela devrait plaire à nos élèves!
A noter que la pièce est interprétée par des anciens élèves de Saint-Dominique !
Cette charmante comédie se passe durant les vacances d’été dans la maison de campagne familiale où cousins et cousines s’en donnent à cœur joie…. Car les parents sont partis à l’enterrement d’une très vieille cousine. Survient tout à coup un personnage qui va bouleverser la joyeuse bande…
La revue "Dada" sur Hergé est disponible au CDI
DADA n° 213 | 01-10-2016
« La bande dessinée en l’an 2000 ? Je pense, j’espère, qu’elle aura acquis droit de cité…qu’elle sera devenue un moyen d’expression à part entière, comme la littérature ou le cinéma... » Hergé (1907-1983) ne croyait pas si bien dire, et il a lui-même contribué à faire reconnaître la bande dessinée comme un 9e art. Voici comment le créateur de Tintin a imaginé une œuvre universelle, qui est passée des journaux pour enfants aux murs des plus grands musées. Elle est exposée à l’automne 2016 pour la première fois au Grand-Palais.
18 oct. 2016
Une nouvelle revue au CDI: Wapiti
Sommaire du n°356 de novembre 2016
BD GRRREENY
Image du mois
Actus Animal star : Le loup d’Éthiopie, chasseur solitaire
Jeux Dossier : Les insectes exotiques font le spectacle
Jeux Ouvre l’œil : Les déchets ont-ils la vie dure ?
Mission science : Inspecte les virus !
Sur le terrain : Rencontre la chouette chevêchette
Belle planète : On préserve les oiseaux et la biodiversité
BD HELMOUT
Agenda nature
Coin du véto : Le jour où ton animal ne sera plus là…
Activité : Plante des bulbes
Bons plans
Courrier
Fiches animaux : Pinson des arbres, chelmon à bec médiocre, protèle
Sommaire du n°355 d’octobre 2016
BD GRRREENY
Image du mois
Actus Sur le terrain : Un français bientôt dans l’espace !
Dossier : La magie de la symétrie
Belle planète : On distribue des graines en Inde
Mission science : Pars à l’assaut des volcans
Ouvre l’œil : Décode les labels bio !
Animal star : L’orang-outan, grignoteur des hauteurs
Jeux
BD HELMOUT
Agenda nature
Coin du véto : Tes cochons d’Inde font des bébés
Activité : Fabrique un périscope
Jeux
Bons plans
Courrier
Fiches animaux : Le caméléon casqué, le grand corbeau et le renard roux
BD GRRREENY
la revue "Histoire junior est arrivée!
DESCRIPTION DU NUMÉRO HISTOIRE JUNIOR N° 56
En octobre, Histoire Junior s'intéresse aux élections présidentielles américaines. Comme tu le sais sûrement, c'est un sujet vraiment d'actualité, car les Américains s'apprêtent dans quelques semaines à élire leur 45e président. Voilà pourquoi Clovis et Clio ont décidé de t'emmener ce mois-ci de l'autre côté de l'Atlantique pour un dossier spécial passionnant... Mais qui peut-être président des États-Unis ? Quand se déroulent les élections ? Et comment se passe le vote là-bas ? Nos deux amis répondent à toutes ces questions hautement capitales. Puis c'est parti pour une galerie de portraits passionnante des plus célèbres présidents qui ont marqué l'histoire des États-Unis et du monde depuis la fin du XIXe siècle ! Enfin, Prof'Hérodote te propose de faire la connaissance de Gérard Araud, l'ambassadeur de France à Washington, qui est un témoin privilégié de la vie politique américaine. Très bonne lecture, et que le/la meilleur/e gagne !
ACTUALITÉS
DOSSIER
ZOOM SUR...
RENCONTRE
PORTRAITS
ANECDOTE
14 oct. 2016
Sortie pédagogique du niveau 5ème: opéra "Didon et Énée"
Dans le cadre du parcours culturel et artistique des collégiens, des cours d'éducation musicale et histoire (mythologie) et afin d'illustrer le programme sur la découverte de l'opéra (lieu de spectacle et oeuvre musicale), les élèves ont pu assister gratuitement à la répétition générale de l'opéra tragique en 3 actes du compositeur anglais d'Henri Purcell (17ème siècle), un chef-d'oeuvre du baroque anglais.
L'histoire:
L’action se passe à Carthage, dans le palais de Didon, qui avoue à sa suivante Bélinda son trouble pour le prince troyen Enée. Dans une grotte, la magicienne et ses sorcières œuvrent à la destruction de l’insupportable bonheur du couple royal. Elles dépêchent un esprit qui, sous les traits de Mercure, enjoint le prince de partir au plus vite conquérir l’Italie. Enée se soumet contre son gré à l’ordre de Jupiter et décide de partir le soir même. Les marins, compagnons d’Enée, se préparent à quitter Carthage. Les sorcières se réjouissent de la réussite de leur plan et projettent de faire sombrer le navire d’Enée.. Le prince annonce à la reine son départ. Elle refuse d’entendre ses explications et se donne la mort.
L'histoire:
L’action se passe à Carthage, dans le palais de Didon, qui avoue à sa suivante Bélinda son trouble pour le prince troyen Enée. Dans une grotte, la magicienne et ses sorcières œuvrent à la destruction de l’insupportable bonheur du couple royal. Elles dépêchent un esprit qui, sous les traits de Mercure, enjoint le prince de partir au plus vite conquérir l’Italie. Enée se soumet contre son gré à l’ordre de Jupiter et décide de partir le soir même. Les marins, compagnons d’Enée, se préparent à quitter Carthage. Les sorcières se réjouissent de la réussite de leur plan et projettent de faire sombrer le navire d’Enée.. Le prince annonce à la reine son départ. Elle refuse d’entendre ses explications et se donne la mort.
12 oct. 2016
Semaine du goût: les CM1 et CM2 au CDI!
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| La grande famille des légumes (légumes fleurs, légumes feuilles, légumes fruits, légumes à bulbe, légumes racines, légumes tiges) |
Cette année, la semaine du goût a lieu du 10 octobre au 16 octobre. Comme chaque année, le CDI propose aux élèves de découvrir 2 aspects particuliers:
- Le choix fait cette année correspond à une partie du programme des sciences de la vie et de la terre : il s'agit de l'équilibre alimentaire (étudié en 5ème). Avant de répartir chaque classe en 4 groupes pour s'entraîner à composer 11 menus équilibrés à l'aide de jeux de cartes fabriqués par la documentaliste, les élèves ont eu un petit exposé oral pour leur présenter les différentes catégories d'aliments avec leurs apports principaux pour l'organisme.
- autre activité proposée aux élèves: découvrir plus de 60 expressions alimentaires . Les élèves devaient retrouver le sens de toutes ces expressions françaises.
- des poèmes, extraits du livre de Bernard Friot "La bouche pleine. Encore des poèmes pressés"
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| Les légumineuses ou légumes secs ou légumes graines ou légumes gousse |
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| Les élèves essayent de composer des menus équilibrés! |
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| Les élèves répartis en 4 groupes |
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| Les élèves découvrent plus de 62 expressions contenant des noms d'aliments... |
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| Les élèves se sont montrés intéressés et studieux.... |
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| Le CM2 de Madame Roussel en pleine action! |
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| Les élèves apprécient l'activité... |
3 juin 2016
La revue "Histoire junior" de juin 2016 est arrivée!
DESCRIPTION DU NUMÉRO HISTOIRE JUNIOR N° 53
Ce mois-ci, Histoire Junior s'intéresse à la célèbre Aliénor d'Aquitaine, une femme de caractère qui, au XIIe siècle, a été tour à tour reine de France et reine d'Angleterre. Au cours de sa longue existence, cette grande dame a connu de multiples aventures, tantôt palpitantes, tantôt effrayantes. Clovis et Clio ont donc eu la bonne idée de te raconter enfin son histoire. Un destin incroyable à découvrir de toute urgence ! Puis direction le Far West pour en savoir plus sur Billy The Kid, car non, il ne s'agit pas d'une légende... Bandit sanguinaire pour les uns, charmant jeune homme pour les autres, nos deux amis démêlent le vrai du faux pour te brosser le plus fidèlement possible son portrait. À lire aussi, l'histoire de l'appel du général de Gaulle lancé sur les ondes de la BBC le 18 juin 1940, mais aussi les chats du cardinal de Richelieu, "un métier oublié" et "une expo à la loupe" consacrée ce mois-ci à l'exil de Napoléon sur l'île de Sainte-Hélène. Très bonne lecture !
ACTUALITÉS
ARTICLES
- Charles IX aime tuer les bêtes !
- Napoléon à Sainte-Hélène
- Aliénor d'Aquitaine. Une sacrée reine !
- L'appel du général de Gaulle
- Les chats de Richelieu
- Billy the Kid, bandit et meurtrier
- La sauce Béchamel
- Le cocher
2 juin 2016
Activité en 6ème au CDI dans le cadre de la pastorale
Le groupe de pastorale de soeur Marthe est venu au CDI ce jeudi matin à 8 heures pour faire une activité préparée ensemble. Il s'agissait pour les élèves de relever quelques informations sur la question de l'existence de Jésus et les miracles qu'il a accomplis. Pour ce faire, les élèves devaient se rendre sur 2 sites:
- jesus.catholique.fr
-AELF.org
Une autre feuille avec une carte de la Palestine au temps de Jésus leur a été aussi distribuée, permettant ainsi de localiser les lieux cités dans le site. Sur cette feuille, on peut aussi voir la plus ancienne image connue de Jésus, peinte dans une catacombe romaine au IVème siècle.
Les élèves en plein travail!
Consigne donnée aux élèves: lire, lire, lire!
Soeur Marthe utilise les ressources du CDI pour son groupe de pastorale
- jesus.catholique.fr
-AELF.org
Une autre feuille avec une carte de la Palestine au temps de Jésus leur a été aussi distribuée, permettant ainsi de localiser les lieux cités dans le site. Sur cette feuille, on peut aussi voir la plus ancienne image connue de Jésus, peinte dans une catacombe romaine au IVème siècle.
Voici ci-dessous l'activité proposée aux élèves:
Activité
pastorale 6ème : Existence de Jésus et miracles accomplis
par Jésus
●
Allez
sur le site :
jesus.catholique.fr, puis
cliquez en haut sur l'onglet
« Questions »,
descendez
la page et cliquez en bas à gauche sur
« afficher toutes les questions ».
Cliquez
sur le carré « Jésus a-t-il vraiment
existé ? »
et
répondez aux questions suivantes :
1)
A partir de quel siècle la question de l'existence de Jésus s'est
posée de façon plus aiguë ? …………………………………………………………..
2)
Qu'a-t-on trouvé lors de fouilles à Césarée maritime et qui
atteste de la mort de Jésus ? ………………………………………………………………….
3)
Citez des auteurs historiens, non chrétiens,
qui, dans leurs écrits, parlent de Jésus ?
-………………………………
-
……………………………
- …………………………….
4)
Quelles sources chrétiennes évoquent
la mort de Jésus sur la croix et sa résurrection ?
………………………………………………/
………………………………………………...
De
ces 2 événements, lequel est invérifiable et pourquoi ?
…………………………………………………………………………………………………..
●
Cliquez
de nouveau en haut de la page sur l'onglet « Questions »
et cliquez sur le carré
« Jésus guérit-il encore aujourd'hui ? »
et répondez à la
question suivante :
-
Quelles guérisons (physiques et morales) Jésus accomplissait-il
lorsqu'il parcourait les routes et les villes ?
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
A
toi de découvrir maintenant quelques miracles accomplis
par Jésus lesquels
montrent sa proximité avec les hommes ?
Pour
cela, ouvrez un nouvel onglet et tapez le mot clef suivant :
« AELF
lire la bible »,
puis, dans la page qui s'est ouverte, cherchez la partie « Nouveau
testament », et cliquez sur la première phrase écrite
en rouge :
Évangile
de Jésus-Christ selon saint Marc ,
choisissez
le chapitre 8 et
lire les versets 23 à 27 et décrivez
le miracle accompli par Jésus :
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Cliquez
sur l'onglet « la bible » en haut à gauche, toujours
dans la partie « Nouveau testament », cliquez
sur la troisième phrase écrite en rouge Évangile
de Jésus-Christ selon saint Luc,choisissez
le chapitre 8
et
lire les versets 40
à 56.Décrivez
le miracle accompli par Jésus :…………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
31 mai 2016
Vive la lecture! et le partenariat !
Les élèves découvrent ce magnifique roman...
Les éditions Thierry Magnier proposent une formidable collection de courts romans sans illustration et dans cette collection, on trouve le roman
" Le terrible effaceur" de Marie- Sabine Roger.
La documentaliste décide de proposer à la lecture à haute voix ce roman magnifique dans la classe de CM2 de Madame Peinturier. Le rendez-vous est pris pour le lundi 30 mai en matinée.
La classe est divisée en 2 groupes. L'un avec la documentaliste, l'autre avec la maîtresse. Après une courte biographie de l'auteur,on demande aux élèves pour chaque chapitre de relever certains éléments du texte. Chaque chapitre est lu une première fois sans prendre de notes, A la seconde écoute, les élèves essayent de focaliser leur attention sur certains détails.
Puis la classe est reconstituée et les élèves vont chapitre par chapitre grâce à leur prise de notes compléter différents exercices qui les amènent petit à petit vers une compréhension plus fine du roman...
Enfin, une petite discussion a lieu dans la classe pour évoquer dans le monde d'aujourd'hui des situations où l'homme connaît la peur et l'oppression.
Ce texte se prête parfaitement bien à la lecture à haute voix, tant l'écriture est poétique, précise et l'histoire est prenante. Dès la lecture du premier chapitre une élève remarque le côté poétique du texte . La mise en voix révèle en effet le texte qui interpelle aussitôt les élèves . L'histoire raconte la venue d'un homme maigre et effrayant dans un pays calme et heureux. Armé d'une grande gomme, il entreprend de gommer toute couleur, toute Joie de vivre, toute envie, tout espoir. La peur s'installe et paralyse les habitants...Jusqu'à ce qu'une enfant au regard solaire interroge les adultes apeurés sur la vie heureuse d'avant, leur rappelle leur passé, leur histoire...et finalement leur redonne la force de lutter et de se défendre.
Les élèves perçoivent tout de suite l'atmosphère oppressante de ce roman sur la peur et la résistance, la dictature et l'oppression. Il fait réfléchir les élèves, C'est l'occasion de travailler avec eux sur
les résonances de cette histoire dans l'actualité de notre
21ème siècle.
En quelques lignes, l'auteur nous montre
le chemin : pour que notre vie soit belle, n'oublions pas
nos valeurs !
15 mars 2016
Les CM2 de Notre-Dame-De-Lourdes au CDI pour l'exposition sur Louis XIV
- Première partie (sur feuille de couleur jaune): enfance de Louis XIV: ses parents, son éducation, son sacre...
Deuxième partie (sur feuille de couleur orange): le début du règne, les changements politiques, le développement de l'industrie, du commerce, la construction du canal du Midi...
Troisième partie (sur feuilles de couleur vert clair)
: la société sous Louis XIV
Cinquième partie (sur feuilles de couleur rose): Louis XIV, mécène des arts
Sixième partie (sur feuilles de couleur saumon): la construction de Versailles, la vie à Versailles, l'étiquette...
Septième partie (sur feuilles de couleur bleue): la mort du roi, les funérailles.
Une présentation rapide de l 'exposition ( parties, contenu) est d'abord faite par la documentaliste.
Puis, la classe a été partagée en 5 ateliers. Un atelier a travaillé sur l'exposition: les élèves devaient compléter 2 tableaux en cherchant dans la partie sur l'enfance du roi .
Les élèves en train de travailler sur le dépliant
Les élèves en train de travailler sur les 10 personnages
Les élèves ont tous fait les 5 ateliers, bravo!
Une classe de CM2 de Jeanne D'Arc en plein travail!
Toutes ces activités demandent aux élèves un investissement important. Chaque activité fait appel aux compétences suivantes:-lire, écrire, comprendre, écouter (pour l'exposition), chercher, travailler à deux, en équipe...
Le rythme était soutenu, mais les élèves ont bien joué le jeu, bravo!
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